English Corner with EPT and Class Groups
由惠鈞老師帶領，讓國際志工Loren和EPT小組學生共備生活美語，確認講稿內容與練習，口說互動、激勵學習。班級可以組隊參加與Loren的互動，通過任務卡標準核章，有7-11商品卡獎勵。
1. 提升語言實用能力
學生與Loren進行生活美語的實際口說互動，有助於增進聽說能力與語境運用能力。
透過講稿確認與共備，學生能有計畫地準備並應用語言，非死記，而是實用。
2. 推動跨文化理解與交流
與來自不同文化背景的國際志工互動，有助學生開拓國際視野、理解多元文化，並培養尊重與包容的態度。
實踐課堂外的英語應用場域，讓英語不只是學科，而是溝通的橋樑。
3. 培養自主學習與團隊合作
EPT小組共備過程讓學生共同規劃與思考學習內容，培養合作與責任感。
班級組隊完成任務卡，透過目標導向任務設計，激發學生主動參與與解決問題能力。
4. 透過遊戲化設計激勵學習動機
任務卡與核章制度加入遊戲化元素，能提升學生參與意願與學習動力。
提供小獎勵如7-11商品卡，正向強化，讓學生感受到努力與成果的連結。
5. 營造正向互動的學習環境
學生在安全、有支持的環境中進行英語練習，能減少語言焦慮，增進自信。
藉由與Loren互動的趣味與挑戰性，讓學習變得有意義、好玩、不再只是課本知識。
活動設計屬於情境式學習（situated learning），讓語言學習融入真實情境，並結合跨領域合作與學生中心教學理念，符合現代教育強調的素養導向與全人發展目標。
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