English Corner Team Exercise - 國際志工

English Corner Team Exercise
由惠鈞老師組織自主參加的學生，以小組互動的形式與Loren對話，提供更多學生參加英文角口說英文，登錄五次英文角任務單，即可獲得7-11商品卡50元一張。
一、促進自主學習與責任感
✅ 鼓勵自發參與（Encourage spontaneous participation）
學生「自主報名」參加，學習動機來自內在興趣，非外在壓力，培養主動探索語言的習慣。
✅ 任務完成制度化（Institutionalization of task completion）
五次任務的累積制度讓學生理解「持續練習」的重要性，建立語言學習需要累積與紀律的觀念。
二、培養合作學習與社交技巧
✅ 小組互動帶動正向同儕影響（Group interaction drives positive peer influence）
小組合作可以促進互相扶持與鼓勵，害羞或較弱勢的學生也能在團體中找到安全感，自然提升語言表達意願。
✅ 培養英語溝通與協作能力（Develop English communication and collaboration skills）
活動本身為語言與社會互動並重的情境，強化英語聽說能力，發展學生的表達力、傾聽力與回應技巧。
三、強化雙語與國際教育的實踐力
✅ 情境式英語學習（Contextualized Learning）
以日常互動任務的形式，讓學生在自然對話中學習語言，遠勝於課堂背誦，有效對接2030雙語政策的「CLIL 融入式學習」。
✅ 培養跨文化理解與全球素養（Develop cross-cultural understanding and global literacy）
透過與志工或其他同儕的互動，學生學會在多元文化中用語言建立理解與連結，增強國際公民意識。
四、適時回饋與激勵，提升學習動機
✅ 任務達成 + 小獎勵 = 高參與率（Mission accomplished + small reward = high participation rate）
7-11商品卡雖小，但提供了立即性與具體的正向回饋，是提升學習參與的有效策略，尤其對中學生具高度激勵效果。
✅ 激發正向循環（Stimulate positive cycle）
學生一旦從參與中獲得成就與肯定，更容易持續投入，形成「學習 → 表現 → 被看見 → 更想學」的正向學習動力循環。