Loren

Community Library

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Enjoy English Corner activities in a quality environment
  • 惠鈞老師引導Loren與學生口說英語
  • 惠鈞老師引導Loren與學生口說英語
  • 703學生參加英文角活動
  • Loren用簡單英文帶入口說
  • 口說英語起手式
  • 開心互動說英文
詳細介紹
一、語言學習的真實情境與應用價值
*提供自然語境中的英語輸入與輸出
國際志工的口說互動,讓孩子在非考試壓力下自然使用英語,強化「聽」與「說」的能力。比課堂教學更貼近真實語境,促進語言內化。
*強化語言的功能性學習
在共讀互動中學會用英語表達想法、提問與交流,語言學習與生活結合,符合雙語教育強調的「語言作為工具」的觀點。

二、社區資源與學習機會的延伸
*打破學習資源城鄉落差
社區共讀站讓教育資源深入偏鄉或社會弱勢地區,是教育平權的重要推力。國際志工帶來國際視野,讓孩子即使不出國也能接觸多元文化。
*落實「在地國際化」(Glocalization)
在地空間搭配全球資源(國際志工),促進全球思維、本土行動,落實雙語政策「全民皆可參與」的精神。

三、促進文化交流與多元視角
*培養跨文化理解力
孩子在與不同背景的志工互動中,能理解、尊重多元文化,學習用英語進行有意義的跨文化對話。
*降低語言焦慮,提升學習自信
非正式學習場域比起正規課堂更輕鬆、開放與包容,學生在愉快的氛圍中願意嘗試開口說英語,提升信心。

四、對雙語政策的實質貢獻
*實踐政策中「非正規教育場域的雙語環境建構」
教育部雙語政策強調學校外也要打造沉浸式環境。共讀站正好是非正式學習與社會參與的交會點。
*擴大社區參與,落實永續發展目標(SDGs)
國際志工與在地社區的合作促進全球夥伴關係(SDG 17),也有助於優質教育(SDG 4)與減少不平等(SDG 10)。