從馬來西亞來的Jack Tan - 國際志工

教育背景 / Education
•   拉曼大學（Universiti Tunku Abdul Rahman, UTAR）
o   藝術基礎課程（管理與會計組）
o   工商管理學士（銀行與金融）榮譽學位（2025–2028）
•   Universiti Tunku Abdul Rahman (UTAR)
o   Foundation in Arts (Management and Accountancy Stream)
o   Bachelor of Business Administration (Banking and Finance) Honours (2025–2028)
技能 / Skills
•   語言教學 / Language Teaching
•   高效溝通 / Effective Communication
•   領導能力 / Leadership
•   批判性思維 / Critical Thinking
•   團隊合作 / Teamwork
•   時間管理 / Time Management
•   內容創作與社群媒體行銷 / Content Creation & Social Media Marketing
語言能力 / Languages
•   英語：流利 / English: Fluent
•   中文（普通話）：流利 / Mandarin Chinese: Fluent
•   馬來語：流利 / Malay: Fluent
•   西班牙語：初級 / Spanish: Beginner
•   日語：初級 / Japanese: Beginner
經歷與成就 / Experience & Achievements
•   1.5 年 YouTube 影片製作經驗
•   拉曼大學 AIESEC 高級執行成員（oGV-MKT，未來將申請更高職位）
•   參加 2 場 AIESEC 全國會議（2025 春季 NILC & 2025 MyLDS）
•   多份兼職工作經驗：餐廳服務員、小學教師、保險業務員
•   1.5 years of creating YouTube videos
•   Senior Executive Member of AIESEC in UTAR (oGV-MKT, with plans to apply for higher roles in the future)
•   Attended 2 AIESEC national conferences (Spring NILC 2025 & MyLDS 2025)
•   Worked multiple part-time jobs: restaurant waiter, primary school teacher, and insurance agent
Jack Tan 參與的課程與活動
來自馬來西亞拉曼大學（University Tunku Abdul Rahman）的國際志工
19歲的 Jack Tan 參與了多樣化的課程計畫，主修銀行與金融，並且精通英語、中文、馬來語、西班牙語及日語等多種語言
與學校教師協同帶領學生參與的課程和活動包括：
• 閱履寰宇-個人與國家 (Reading & Traveling course)
• 音樂與表演藝術 (Music and Performing Arts course)
• 家政烘焙 (Home Economics Baking course)
• 科學活動 (Science Activity course)
• 國際書展策劃 (International Book Fair Planning)
• 學生社團 (Student clubs participation)
• 團體學習設立的英文角 (English Corner for group learning)
• 團體學習設立的英文小推手 (English Promotion Team for group learning)
Jack Tan 參與以下幾個方面促進國中生的雙語學習：
1. 創造沉浸式英語環境：Jack Tan 直接參與了「英文角」和「英文小推手」專為團體學習設計的英語推廣活動。活動能為學生提供一個在課堂外實際使用與練習英語的機會，透過團體互動，自然地提升口說能力和溝通自信。
2. 多元情境的語言應用：除了專門的英語活動，也參與了如家政烘焙、科學活動、音樂與表演藝術等課程。在生活化、趣味化的課程中，學生可以和國際志工用英語互動，學習各領域的專業詞彙，並在實際操作中應用語言，實現「學以致用」的雙語教育目標。
3. 國際文化的刺激與視野拓展：Jack Tan 作為一名國際志工，本身就代表著跨文化的交流。參與「閱履寰宇」課程和「國際書展」的策劃，能帶給學生更廣闊的國際視野，激發他們學習外語以了解不同文化的動機。
4. 多語學習的榜樣： Jack Tan 精通五種語言。他本身就是一個成功的多語學習者典範，他的存在可以激勵學生，讓他們看到學習多種語言的可能性與魅力。