思瑋團長帶著滿滿創意走進校園，把英語帶進表演藝術課，讓學生在環境劇場中自然開口說英語。114/04/28首場演出、114/05/12成果展現，引導學生用行動展現學習力和創造力！課堂變得有趣又專業，讓雙語教學成為日常。這次跨域嘗試，不只實踐2030雙語國家政策，更讓學生在藝術與語言中自信成長，邁向生活即藝術、生活有雙語！
1. 增強英語實際應用能力:透過劇場演練，學生在真實語境中使用英語，不是課本記憶，而是實際「說出來、用出來」，提升聽說表達的流暢度與自信。
2. 培養跨域整合思維:結合藝術與語言學習，打破學科界限，讓學生在表演中運用肢體、情緒與語言，發展多元思考與創意解決問題的能力。
3. 提升自信與舞台表達力:在環境劇場中，學生需要面對觀眾，勇敢表達自己，不僅訓練膽量與臨場反應，也幫助未來各種公開表達、簡報、國際交流的能力。
4. 增進團隊合作與溝通技巧:劇場演出需要協作，每位成員的英語表達、肢體動作與角色分工都必須彼此配合，這種經驗大幅鍛鍊學生的團隊精神與人際互動力。
5. 培養文化素養與國際視野:透過雙語劇場的學習，學生不僅接觸語言，也學會欣賞不同文化背景的故事與表達方式，開拓國際視野，為未來融入全球化社會做好準備。
